Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 338, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 858 ; 856 ; 826 ; 816
- a. 826 ; 816 ; 856 ; 858
- b. 816 ; 826 ; 856 ; 858
- c. 858 ; 856 ; 826 ; 816
- d. 816 ; 856 ; 826 ; 858
Pose et calcule : 38 + 45
Résultat :
Pose et calcule : 742 − 68
Résultat :
4 × 2 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 88 enfants. À l'arrêt, 33 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de sommets a un carré ?
- 5
- 3
- 4
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 3
Dans 338, le chiffre des dizaines est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 816 ; 826 ; 856 ; 858
816 < 826 < 856 < 858. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 83
38 + 45 = 83. Unités : 8 + 5 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 4 + 1 (retenue) = 8.
4. 674
742 − 68 = 674. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 6 = 7. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 674 + 68 = 742.
5. 8
4 × 2 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 950 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.
8. 200 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.
9. 55
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 88 − 33 = 55. Il reste 55 enfants dans le bus.
10. 4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.