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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 777 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 893 ; 895 ; 875 ; 885

    • a. 895 ; 893 ; 885 ; 875
    • b. 895 ; 885 ; 893 ; 875
    • c. 875 ; 885 ; 893 ; 895
    • d. 893 ; 895 ; 885 ; 875

  3. Pose et calcule : 19 + 18

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 542 − 92

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 68 enfants. À l'arrêt, 3 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 3
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 77

    777 = 77 dizaines et 7 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 77.

  2. 2. a. 895 ; 893 ; 885 ; 875

    895 > 893 > 885 > 875. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 37

    19 + 18 = 37. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 1 + 1 (retenue) = 3.

  4. 4. 450

    542 − 92 = 450. Unités : 2 − 2 = 0. Dizaines : 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 450 + 92 = 542.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 510 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.

  8. 8. 75 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.

  9. 9. 65

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 68 − 3 = 65. Il reste 65 enfants dans le bus.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).