Retour aux exercices CE1

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 294, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 950 ; 971 ; 970 ; 979

    • a. 950 ; 971 ; 970 ; 979
    • b. 979 ; 971 ; 970 ; 950
    • c. 950 ; 970 ; 971 ; 979
    • d. 970 ; 950 ; 971 ; 979
  3. Pose et calcule : 28 + 17

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 557 − 70

    Résultat :

  5. 1 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 54 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 50 enfants. À l'arrêt, 12 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?

    • a. le cylindre
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 9

    Dans 294, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 950 ; 970 ; 971 ; 979

    950 < 970 < 971 < 979. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 45

    28 + 17 = 45. Unités : 8 + 7 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 1 + 1 (retenue) = 4.

  4. 4. 487

    557 − 70 = 487. Unités : 7 − 0 = 7. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 487 + 70 = 557.

  5. 5. 2

    1 × 2 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

  6. 6. 46

    54 + 46 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 54 + 6 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 6 + 40 = 46.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 38

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 50 − 12 = 38. Il reste 38 enfants dans le bus.

  10. 10. b. le cube

    Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).