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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 776, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 576 ; 526 ; 527 ; 521

    • a. 576 ; 527 ; 526 ; 521
    • b. 526 ; 521 ; 527 ; 576
    • c. 521 ; 527 ; 526 ; 576
    • d. 521 ; 526 ; 527 ; 576
  3. Pose et calcule : 85 + 83

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 537 − 46

    Résultat :

  5. 5 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 82 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Théo achète un livre à 11 € et un stylo à 7 €. Combien paie-t-il en tout ?

    Réponse :€

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. la boule
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 7

    Dans 776, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 521 ; 526 ; 527 ; 576

    521 < 526 < 527 < 576. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 168

    85 + 83 = 168. Unités : 5 + 3 = 8. Dizaines : 8 + 8 = 16.

  4. 4. 491

    537 − 46 = 491. Unités : 7 − 6 = 1. Dizaines : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 4 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 491 + 46 = 537.

  5. 5. 15

    5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  6. 6. 18

    82 + 18 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 82 + 8 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 8 + 10 = 18.

  7. 7. 410 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 10 = 410 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 18 €

    On additionne les deux prix : 11 + 7 = 18. Théo paie 18 €.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.