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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 502, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 472 ; 475 ; 355 ; 435

    • a. 472 ; 475 ; 435 ; 355
    • b. 475 ; 435 ; 472 ; 355
    • c. 475 ; 472 ; 435 ; 355
    • d. 355 ; 435 ; 472 ; 475

  3. Pose et calcule : 39 + 26

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 462 − 48

    Résultat :

  5. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 79 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 88 enfants. À l'arrêt, 24 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 2

    Dans 502, le chiffre des unités est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 475 ; 472 ; 435 ; 355

    475 > 472 > 435 > 355. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 65

    39 + 26 = 65. Unités : 9 + 6 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 2 + 1 (retenue) = 6.

  4. 4. 414

    462 − 48 = 414. Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 414 + 48 = 462.

  5. 5. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 21

    79 + 21 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 79 + 1 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 1 + 20 = 21.

  7. 7. 105 c

    1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 5 = 105 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 64

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 88 − 24 = 64. Il reste 64 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.