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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines, 9 dizaines et 7 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 659 ; 657 ; 650 ; 658

    • a. 657 ; 650 ; 658 ; 659
    • b. 659 ; 658 ; 657 ; 650
    • c. 650 ; 658 ; 657 ; 659
    • d. 650 ; 657 ; 658 ; 659
  3. Pose et calcule : 69 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 222 − 91

    Résultat :

  5. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 25 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 3 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 797

    700 + 90 + 7 = 797.

  2. 2. d. 650 ; 657 ; 658 ; 659

    650 < 657 < 658 < 659. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 127

    69 + 58 = 127. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 5 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 131

    222 − 91 = 131. Unités : 2 − 1 = 1. Dizaines : 2 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 9 = 3. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 131 + 91 = 222.

  5. 5. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  6. 6. 75

    25 + 75 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 25 + 5 = 30, puis 30 + 70 = 100. En tout : 5 + 70 = 75.

  7. 7. 450 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.

  8. 8. 130 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.

  9. 9. 6

    3 fois 2 élèves : 3 × 2 = 6. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 = 6.) Il y a 6 élèves.

  10. 10. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.