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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 146, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 856 ; 841 ; 926 ; 846
- a. 856 ; 926 ; 846 ; 841
- b. 926 ; 846 ; 856 ; 841
- c. 841 ; 846 ; 856 ; 926
- d. 926 ; 856 ; 846 ; 841
Pose et calcule : 60 + 77
Résultat :
Pose et calcule : 929 − 74
Résultat :
2 × 5 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 58 enfants. À l'arrêt, 39 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un pentagone
- c. un rectangle
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 4
Dans 146, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 926 ; 856 ; 846 ; 841
926 > 856 > 846 > 841. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 137
60 + 77 = 137. Unités : 0 + 7 = 7. Dizaines : 6 + 7 = 13.
4. 855
929 − 74 = 855. Unités : 9 − 4 = 5. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 855 + 74 = 929.
5. 10
2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 110 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 10 = 110 c.
8. 240 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min.
9. 19
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 58 − 39 = 19. Il reste 19 enfants dans le bus.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).