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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 6 centaines, 4 dizaines et 2 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 875 ; 724 ; 885 ; 825
- a. 885 ; 875 ; 825 ; 724
- b. 724 ; 825 ; 875 ; 885
- c. 724 ; 875 ; 825 ; 885
- d. 825 ; 724 ; 875 ; 885
Pose et calcule : 39 + 48
Résultat :
Pose et calcule : 627 − 75
Résultat :
5 × 2 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 66 enfants. À l'arrêt, 8 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. l'équerre
- c. la règle
- d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 642
600 + 40 + 2 = 642.
2. b. 724 ; 825 ; 875 ; 885
724 < 825 < 875 < 885. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 87
39 + 48 = 87. Unités : 9 + 8 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 4 + 1 (retenue) = 8.
4. 552
627 − 75 = 552. Unités : 7 − 5 = 2. Dizaines : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 552 + 75 = 627.
5. 10
5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 310 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.
8. 200 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.
9. 58
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 66 − 8 = 58. Il reste 58 enfants dans le bus.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.