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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 461 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 317 ; 413 ; 487 ; 417

    • a. 317 ; 413 ; 417 ; 487
    • b. 487 ; 417 ; 413 ; 317
    • c. 413 ; 317 ; 417 ; 487
    • d. 317 ; 417 ; 413 ; 487
  3. Pose et calcule : 31 + 84

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 854 − 72

    Résultat :

  5. 10 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 33 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. Nathan a 39 cartes. Chloé en a 19 de plus que Nathan. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Combien de côtés a un triangle ?

    • 5
    • 3
    • 4
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 46

    461 = 46 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 46.

  2. 2. a. 317 ; 413 ; 417 ; 487

    317 < 413 < 417 < 487. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 115

    31 + 84 = 115. Unités : 1 + 4 = 5. Dizaines : 3 + 8 = 11.

  4. 4. 782

    854 − 72 = 782. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). J'écris 7. Vérification : 782 + 72 = 854.

  5. 5. 30

    10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 67

    33 + 67 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 33 + 7 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 7 + 60 = 67.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 58

    « 19 de plus » : on ajoute 19 au nombre de cartes de Nathan. 39 + 19 = 58. Chloé a 58 cartes.

  10. 10. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).