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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 1 centaine, 5 dizaines et 2 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 679 ; 577 ; 637 ; 571
- a. 577 ; 571 ; 637 ; 679
- b. 571 ; 577 ; 637 ; 679
- c. 679 ; 637 ; 577 ; 571
- d. 571 ; 637 ; 577 ; 679
Pose et calcule : 47 + 68
Résultat :
Pose et calcule : 764 − 72
Résultat :
10 × 4 = ?
Réponse :
70 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 2 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. la règle
- c. l'équerre
- d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 152
100 + 50 + 2 = 152.
2. b. 571 ; 577 ; 637 ; 679
571 < 577 < 637 < 679. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 115
47 + 68 = 115. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 6 + 1 (retenue) = 11.
4. 692
764 − 72 = 692. Unités : 4 − 2 = 2. Dizaines : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 692 + 72 = 764.
5. 40
10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
6. 30
70 + 30 = 100.
7. 650 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 50 = 650 c.
8. 80 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.
9. 4
2 fois 2 élèves : 2 × 2 = 4. (On peut aussi additionner : 2 + 2 = 4.) Il y a 4 élèves.
10. c. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.