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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 853, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 331 ; 337 ; 338 ; 311

    • a. 311 ; 331 ; 337 ; 338
    • b. 337 ; 338 ; 331 ; 311
    • c. 338 ; 337 ; 331 ; 311
    • d. 338 ; 331 ; 337 ; 311

  3. Pose et calcule : 52 + 61

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 657 − 60

    Résultat :

  5. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 19 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Chloé a 19 cartes. Inès lui en donne 16. Combien de cartes Chloé a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 853, le chiffre des dizaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 338 ; 337 ; 331 ; 311

    338 > 337 > 331 > 311. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 113

    52 + 61 = 113. Unités : 2 + 1 = 3. Dizaines : 5 + 6 = 11.

  4. 4. 597

    657 − 60 = 597. Unités : 7 − 0 = 7. Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 597 + 60 = 657.

  5. 5. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 81

    19 + 81 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 19 + 1 = 20, puis 20 + 80 = 100. En tout : 1 + 80 = 81.

  7. 7. 520 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 35

    Chloé reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 19 + 16 = 35. Chloé a maintenant 35 cartes.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.