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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 771, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 607 ; 637 ; 633 ; 557

    • a. 557 ; 607 ; 633 ; 637
    • b. 637 ; 633 ; 607 ; 557
    • c. 607 ; 557 ; 633 ; 637
    • d. 557 ; 633 ; 607 ; 637

  3. Pose et calcule : 70 + 55

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 109 − 32

    Résultat :

  5. 9 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 70 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 61 enfants. À l'arrêt, 45 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un octogone
    • c. un rectangle
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 771, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 557 ; 607 ; 633 ; 637

    557 < 607 < 633 < 637. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 125

    70 + 55 = 125. Unités : 0 + 5 = 5. Dizaines : 7 + 5 = 12.

  4. 4. 77

    109 − 32 = 77. Unités : 9 − 2 = 7. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 77 + 32 = 109.

  5. 5. 18

    9 × 2 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 30

    70 + 30 = 100.

  7. 7. 710 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 10 = 710 c.

  8. 8. 285 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 45 = 285 min.

  9. 9. 16

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 61 − 45 = 16. Il reste 16 enfants dans le bus.

  10. 10. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).