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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 526, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 502 ; 532 ; 403 ; 472
- a. 403 ; 472 ; 502 ; 532
- b. 532 ; 502 ; 472 ; 403
- c. 403 ; 502 ; 472 ; 532
- d. 472 ; 403 ; 502 ; 532
Pose et calcule : 45 + 82
Résultat :
Pose et calcule : 567 − 69
Résultat :
3 × 1 = ?
Réponse :
88 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 20 min = … min
Réponse :min
On partage 32 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 5
- 3
- 6
- 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 526, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 403 ; 472 ; 502 ; 532
403 < 472 < 502 < 532. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 127
45 + 82 = 127. Unités : 5 + 2 = 7. Dizaines : 4 + 8 = 12.
4. 498
567 − 69 = 498. Unités : 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 9 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 498 + 69 = 567.
5. 3
3 × 1 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.
6. 12
88 + 12 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 88 + 2 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 2 + 10 = 12.
7. 805 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 5 = 805 c.
8. 200 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.
9. 8
On partage 32 en 4 parts égales : 32 : 4 = 8, car 4 × 8 = 32. Chaque enfant reçoit 8 bonbons.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).