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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 9 centaines et 1 unité ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 297 ; 290 ; 298 ; 291
- a. 290 ; 291 ; 297 ; 298
- b. 298 ; 297 ; 291 ; 290
- c. 297 ; 298 ; 291 ; 290
- d. 298 ; 291 ; 297 ; 290
Pose et calcule : 39 + 41
Résultat :
Pose et calcule : 560 − 67
Résultat :
3 × 10 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 42 enfants. À l'arrêt, 33 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. vrai
- b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 901
900 + 1 = 901.
2. b. 298 ; 297 ; 291 ; 290
298 > 297 > 291 > 290. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 80
39 + 41 = 80. Unités : 9 + 1 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 4 + 1 (retenue) = 8.
4. 493
560 − 67 = 493. Unités : 0 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 7 = 3. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 493 + 67 = 560.
5. 30
3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 120 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 20 = 120 c.
8. 105 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 45 = 105 min.
9. 9
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 42 − 33 = 9. Il reste 9 enfants dans le bus.
10. a. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.