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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 875, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 201 ; 366 ; 306 ; 308
- a. 366 ; 308 ; 306 ; 201
- b. 308 ; 366 ; 306 ; 201
- c. 201 ; 306 ; 308 ; 366
- d. 366 ; 306 ; 308 ; 201
Pose et calcule : 94 + 18
Résultat :
Pose et calcule : 546 − 56
Résultat :
5 × 2 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 40 enfants. À l'arrêt, 5 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. l'équerre
- b. la règle
- c. le rapporteur
- d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 8
Dans 875, le chiffre des centaines est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 366 ; 308 ; 306 ; 201
366 > 308 > 306 > 201. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 112
94 + 18 = 112. Unités : 4 + 8 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 1 + 1 (retenue) = 11.
4. 490
546 − 56 = 490. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 5 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). J'écris 4. Vérification : 490 + 56 = 546.
5. 10
5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 450 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.
8. 195 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 15 = 195 min.
9. 35
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 40 − 5 = 35. Il reste 35 enfants dans le bus.
10. a. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.