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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 269, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 872 ; 892 ; 772 ; 893
- a. 772 ; 892 ; 872 ; 893
- b. 872 ; 772 ; 892 ; 893
- c. 893 ; 892 ; 872 ; 772
- d. 772 ; 872 ; 892 ; 893
Pose et calcule : 92 + 78
Résultat :
Pose et calcule : 390 − 44
Résultat :
4 × 7 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 4 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 2 tables de 4 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un hexagone
- b. un losange
- c. un octogone
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 6
Dans 269, le chiffre des dizaines est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. d. 772 ; 872 ; 892 ; 893
772 < 872 < 892 < 893. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 170
92 + 78 = 170. Unités : 2 + 8 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 7 + 1 (retenue) = 17.
4. 346
390 − 44 = 346. Unités : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 4 = 6. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 346 + 44 = 390.
5. 28
4 × 7 = 28. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 450 c
1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.
8. 260 min
1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 20 = 260 min.
9. 8
2 fois 4 élèves : 2 × 4 = 8. (On peut aussi additionner : 4 + 4 = 8.) Il y a 8 élèves.
10. d. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.