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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 160, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 211 ; 214 ; 313 ; 264
- a. 313 ; 214 ; 264 ; 211
- b. 264 ; 313 ; 214 ; 211
- c. 313 ; 264 ; 214 ; 211
- d. 211 ; 214 ; 264 ; 313
Pose et calcule : 82 + 82
Résultat :
Pose et calcule : 603 − 11
Résultat :
5 × 7 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 5 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 5
- 3
- 4
- 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 1
Dans 160, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 313 ; 264 ; 214 ; 211
313 > 264 > 214 > 211. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 164
82 + 82 = 164. Unités : 2 + 2 = 4. Dizaines : 8 + 8 = 16.
4. 592
603 − 11 = 592. Unités : 3 − 1 = 2. Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 592 + 11 = 603.
5. 35
5 × 7 = 35. 7 × 5, c'est la moitié de 7 × 10 : la moitié de 70 est 35.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 550 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 50 = 550 c.
8. 80 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.
9. 10
5 fois 2 élèves : 5 × 2 = 10. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.) Il y a 10 élèves.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).