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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 991, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 309 ; 405 ; 402 ; 422
- a. 422 ; 402 ; 405 ; 309
- b. 422 ; 405 ; 402 ; 309
- c. 405 ; 422 ; 402 ; 309
- d. 309 ; 402 ; 405 ; 422
Pose et calcule : 49 + 36
Résultat :
Pose et calcule : 791 − 64
Résultat :
4 × 4 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 2 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un pentagone
- c. un rectangle
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 9
Dans 991, le chiffre des centaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 422 ; 405 ; 402 ; 309
422 > 405 > 402 > 309. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 85
49 + 36 = 85. Unités : 9 + 6 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 3 + 1 (retenue) = 8.
4. 727
791 − 64 = 727. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 727 + 64 = 791.
5. 16
4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 610 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.
8. 130 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 10 = 130 min.
9. 4
2 fois 2 élèves : 2 × 2 = 4. (On peut aussi additionner : 2 + 2 = 4.) Il y a 4 élèves.
10. d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).