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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 219, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 656 ; 636 ; 646 ; 635

    • a. 636 ; 635 ; 646 ; 656
    • b. 656 ; 646 ; 636 ; 635
    • c. 635 ; 636 ; 646 ; 656
    • d. 635 ; 646 ; 636 ; 656
  3. Pose et calcule : 71 + 72

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 973 − 96

    Résultat :

  5. 3 × 6 = ?

    Réponse :

  6. 20 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 4 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la boule
    • c. le pavé droit
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 2

    Dans 219, le chiffre des centaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 635 ; 636 ; 646 ; 656

    635 < 636 < 646 < 656. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 143

    71 + 72 = 143. Unités : 1 + 2 = 3. Dizaines : 7 + 7 = 14.

  4. 4. 877

    973 − 96 = 877. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 877 + 96 = 973.

  5. 5. 18

    3 × 6 = 18. 6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.

  6. 6. 80

    20 + 80 = 100.

  7. 7. 810 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 10 = 810 c.

  8. 8. 90 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 30 = 90 min.

  9. 9. 20

    4 fois 5 élèves : 4 × 5 = 20. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 + 5 = 20.) Il y a 20 élèves.

  10. 10. b. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.