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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 654, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 101 ; 107 ; 105 ; 108

    • a. 108 ; 107 ; 105 ; 101
    • b. 101 ; 107 ; 105 ; 108
    • c. 101 ; 105 ; 107 ; 108
    • d. 105 ; 101 ; 107 ; 108

  3. Pose et calcule : 99 + 20

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 925 − 64

    Résultat :

  5. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 77 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Adam a 8 images. Manon lui en donne 9. Combien de images Adam a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 4

    Dans 654, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 101 ; 105 ; 107 ; 108

    101 < 105 < 107 < 108. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 119

    99 + 20 = 119. Unités : 9 + 0 = 9. Dizaines : 9 + 2 = 11.

  4. 4. 861

    925 − 64 = 861. Unités : 5 − 4 = 1. Dizaines : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 861 + 64 = 925.

  5. 5. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  6. 6. 23

    77 + 23 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 77 + 3 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 3 + 20 = 23.

  7. 7. 350 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 50 = 350 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 17

    Adam reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 8 + 9 = 17. Adam a maintenant 17 images.

  10. 10. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.