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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 986, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 846 ; 982 ; 880 ; 886

    • a. 982 ; 886 ; 880 ; 846
    • b. 982 ; 880 ; 886 ; 846
    • c. 886 ; 982 ; 880 ; 846
    • d. 846 ; 880 ; 886 ; 982

  3. Pose et calcule : 97 + 27

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 766 − 38

    Résultat :

  5. 2 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 66 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 4 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 89 enfants. À l'arrêt, 68 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. la pyramide
    • c. le pavé droit
    • d. le cube

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 6

    Dans 986, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 982 ; 886 ; 880 ; 846

    982 > 886 > 880 > 846. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 124

    97 + 27 = 124. Unités : 7 + 7 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 9 + 2 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 728

    766 − 38 = 728. Unités : 6 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 8 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 728 + 38 = 766.

  5. 5. 20

    2 × 10 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.

  6. 6. 34

    66 + 34 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 66 + 4 = 70, puis 70 + 30 = 100. En tout : 4 + 30 = 34.

  7. 7. 450 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 50 = 450 c.

  8. 8. 250 min

    1 h = 60 min, donc 4 h = 240 min, et 240 + 10 = 250 min.

  9. 9. 21

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 89 − 68 = 21. Il reste 21 enfants dans le bus.

  10. 10. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.