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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 590, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 769 ; 532 ; 635 ; 639

    • a. 769 ; 639 ; 635 ; 532
    • b. 635 ; 532 ; 639 ; 769
    • c. 532 ; 639 ; 635 ; 769
    • d. 532 ; 635 ; 639 ; 769
  3. Pose et calcule : 23 + 86

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 273 − 99

    Résultat :

  5. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 20 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Jade a 17 cartes. Zoé en a 15 de moins que Jade. Combien de cartes Zoé a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 590, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 532 ; 635 ; 639 ; 769

    532 < 635 < 639 < 769. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 109

    23 + 86 = 109. Unités : 3 + 6 = 9. Dizaines : 2 + 8 = 10.

  4. 4. 174

    273 − 99 = 174. Unités : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 9 = 4. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 174 + 99 = 273.

  5. 5. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 80

    20 + 80 = 100.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 225 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.

  9. 9. 2

    « 15 de moins » : on enlève 15 au nombre de cartes de Jade. 17 − 15 = 2. Zoé a 2 cartes.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.