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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 609, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 829 ; 820 ; 800 ; 725
- a. 725 ; 800 ; 820 ; 829
- b. 829 ; 820 ; 800 ; 725
- c. 820 ; 829 ; 800 ; 725
- d. 829 ; 800 ; 820 ; 725
Pose et calcule : 53 + 94
Résultat :
Pose et calcule : 117 − 41
Résultat :
10 × 5 = ?
Réponse :
20 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 45 min = … min
Réponse :min
On partage 24 bonbons entre 3 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un octogone
- b. un losange
- c. un hexagone
- d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 0
Dans 609, le chiffre des dizaines est 0. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 829 ; 820 ; 800 ; 725
829 > 820 > 800 > 725. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 147
53 + 94 = 147. Unités : 3 + 4 = 7. Dizaines : 5 + 9 = 14.
4. 76
117 − 41 = 76. Unités : 7 − 1 = 6. Dizaines : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 76 + 41 = 117.
5. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 80
20 + 80 = 100.
7. 610 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.
8. 225 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.
9. 8
On partage 24 en 3 parts égales : 24 : 3 = 8, car 3 × 8 = 24. Chaque enfant reçoit 8 bonbons.
10. d. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.