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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 9 centaines, 8 dizaines et 9 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 803 ; 903 ; 913 ; 993
- a. 803 ; 913 ; 903 ; 993
- b. 803 ; 903 ; 913 ; 993
- c. 903 ; 803 ; 913 ; 993
- d. 993 ; 913 ; 903 ; 803
Pose et calcule : 48 + 48
Résultat :
Pose et calcule : 171 − 97
Résultat :
4 × 10 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 35 enfants. À l'arrêt, 4 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 6
- 3
- 4
- 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 989
900 + 80 + 9 = 989.
2. b. 803 ; 903 ; 913 ; 993
803 < 903 < 913 < 993. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 96
48 + 48 = 96. Unités : 8 + 8 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 4 + 1 (retenue) = 9.
4. 74
171 − 97 = 74. Unités : 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 7 = 4. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 9 = 7. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 74 + 97 = 171.
5. 40
4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 520 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.
8. 200 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.
9. 31
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 35 − 4 = 31. Il reste 31 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).