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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 842 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 854 ; 844 ; 874 ; 914
- a. 854 ; 844 ; 874 ; 914
- b. 844 ; 874 ; 854 ; 914
- c. 844 ; 854 ; 874 ; 914
- d. 914 ; 874 ; 854 ; 844
Pose et calcule : 81 + 83
Résultat :
Pose et calcule : 143 − 96
Résultat :
4 × 4 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 53 enfants. À l'arrêt, 48 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. l'équerre
- c. la règle
- d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 84
842 = 84 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 84.
2. c. 844 ; 854 ; 874 ; 914
844 < 854 < 874 < 914. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 164
81 + 83 = 164. Unités : 1 + 3 = 4. Dizaines : 8 + 8 = 16.
4. 47
143 − 96 = 47. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 47 + 96 = 143.
5. 16
4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 920 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 20 = 920 c.
8. 80 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.
9. 5
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 53 − 48 = 5. Il reste 5 enfants dans le bus.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.