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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Quel nombre est formé de 9 centaines, 6 dizaines et 9 unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 601 ; 644 ; 641 ; 621
- a. 621 ; 601 ; 641 ; 644
- b. 601 ; 621 ; 641 ; 644
- c. 644 ; 641 ; 621 ; 601
- d. 601 ; 641 ; 621 ; 644
Pose et calcule : 18 + 28
Résultat :
Pose et calcule : 906 − 45
Résultat :
5 × 10 = ?
Réponse :
50 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 45 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le compas
- b. l'équerre
- c. le rapporteur
- d. la règle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 969
900 + 60 + 9 = 969.
2. b. 601 ; 621 ; 641 ; 644
601 < 621 < 641 < 644. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 46
18 + 28 = 46. Unités : 8 + 8 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 2 + 1 (retenue) = 4.
4. 861
906 − 45 = 861. Unités : 6 − 5 = 1. Dizaines : 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 861 + 45 = 906.
5. 50
5 × 10 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 50
50 + 50 = 100.
7. 950 c
1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 50 = 950 c.
8. 165 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.
9. 6
3 fois 2 élèves : 3 × 2 = 6. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 = 6.) Il y a 6 élèves.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.