Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 9 centaines et 3 dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 218 ; 214 ; 215 ; 210

    • a. 210 ; 215 ; 214 ; 218
    • b. 218 ; 215 ; 214 ; 210
    • c. 214 ; 210 ; 215 ; 218
    • d. 210 ; 214 ; 215 ; 218

  3. Pose et calcule : 67 + 58

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 357 − 73

    Résultat :

  5. 3 × 10 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 2 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 32 enfants. À l'arrêt, 7 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un hexagone
    • c. un octogone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 930

    900 + 30 = 930.

  2. 2. d. 210 ; 214 ; 215 ; 218

    210 < 214 < 215 < 218. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 125

    67 + 58 = 125. Unités : 7 + 8 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 5 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 284

    357 − 73 = 284. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 284 + 73 = 357.

  5. 5. 30

    3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 250 c

    1 € = 100 c, donc 2 € = 200 c, et 200 + 50 = 250 c.

  8. 8. 200 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 20 = 200 min.

  9. 9. 25

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 32 − 7 = 25. Il reste 25 enfants dans le bus.

  10. 10. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).