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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 177, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 478 ; 548 ; 479 ; 578

    • a. 478 ; 479 ; 548 ; 578
    • b. 478 ; 548 ; 479 ; 578
    • c. 479 ; 478 ; 548 ; 578
    • d. 578 ; 548 ; 479 ; 478
  3. Pose et calcule : 61 + 86

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 756 − 97

    Résultat :

  5. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Nathan a 33 cartes. Zoé en a 29 de moins que Nathan. Combien de cartes Zoé a-t-elle ?

    Réponse :

  10. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. la pyramide
    • c. le pavé droit
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 177, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 478 ; 479 ; 548 ; 578

    478 < 479 < 548 < 578. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 147

    61 + 86 = 147. Unités : 1 + 6 = 7. Dizaines : 6 + 8 = 14.

  4. 4. 659

    756 − 97 = 659. Unités : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 7 = 9. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 9 = 5. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 659 + 97 = 756.

  5. 5. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 190 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 10 = 190 min.

  9. 9. 4

    « 29 de moins » : on enlève 29 au nombre de cartes de Nathan. 33 − 29 = 4. Zoé a 4 cartes.

  10. 10. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.