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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 2 centaines, 1 dizaine et 5 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 724 ; 778 ; 714 ; 774

    • a. 724 ; 714 ; 774 ; 778
    • b. 714 ; 774 ; 724 ; 778
    • c. 714 ; 724 ; 774 ; 778
    • d. 778 ; 774 ; 724 ; 714

  3. Pose et calcule : 43 + 59

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 206 − 62

    Résultat :

  5. 2 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 40 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 60 enfants. À l'arrêt, 24 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un pentagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 215

    200 + 10 + 5 = 215.

  2. 2. c. 714 ; 724 ; 774 ; 778

    714 < 724 < 774 < 778. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 102

    43 + 59 = 102. Unités : 3 + 9 = 12. J'écris 2 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 5 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 144

    206 − 62 = 144. Unités : 6 − 2 = 4. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 144 + 62 = 206.

  5. 5. 10

    2 × 5 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 60

    40 + 60 = 100.

  7. 7. 405 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 5 = 405 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 36

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 60 − 24 = 36. Il reste 36 enfants dans le bus.

  10. 10. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).