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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 571, quel est le chiffre des dizaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 876 ; 704 ; 616 ; 706
- a. 876 ; 706 ; 704 ; 616
- b. 616 ; 706 ; 704 ; 876
- c. 616 ; 704 ; 706 ; 876
- d. 704 ; 616 ; 706 ; 876
Pose et calcule : 76 + 24
Résultat :
Pose et calcule : 658 − 76
Résultat :
10 × 2 = ?
Réponse :
31 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 10 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 58 enfants. À l'arrêt, 41 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Quel solide a 6 faces qui sont toutes des carrés ?
- a. le cylindre
- b. le cube
- c. la boule
- d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 7
Dans 571, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 616 ; 704 ; 706 ; 876
616 < 704 < 706 < 876. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 100
76 + 24 = 100. Unités : 6 + 4 = 10. J'écris 0 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 2 + 1 (retenue) = 10.
4. 582
658 − 76 = 582. Unités : 8 − 6 = 2. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 582 + 76 = 658.
5. 20
10 × 2 = 20. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 2 unités deviennent 2 dizaines, soit 20.
6. 69
31 + 69 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 31 + 9 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 9 + 60 = 69.
7. 510 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 10 = 510 c.
8. 70 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.
9. 17
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 58 − 41 = 17. Il reste 17 enfants dans le bus.
10. b. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).