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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 682 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 438 ; 433 ; 336 ; 436

    • a. 336 ; 433 ; 436 ; 438
    • b. 433 ; 336 ; 436 ; 438
    • c. 438 ; 436 ; 433 ; 336
    • d. 336 ; 436 ; 433 ; 438

  3. Pose et calcule : 41 + 73

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 930 − 18

    Résultat :

  5. 2 × 9 = ?

    Réponse :

  6. 45 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 15 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 46 enfants. À l'arrêt, 29 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. le rapporteur
    • b. la règle
    • c. le compas
    • d. l'équerre

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 68

    682 = 68 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 68.

  2. 2. a. 336 ; 433 ; 436 ; 438

    336 < 433 < 436 < 438. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 114

    41 + 73 = 114. Unités : 1 + 3 = 4. Dizaines : 4 + 7 = 11.

  4. 4. 912

    930 − 18 = 912. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 912 + 18 = 930.

  5. 5. 18

    2 × 9 = 18. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 9 + 9 = 18.

  6. 6. 55

    45 + 55 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 45 + 5 = 50, puis 50 + 50 = 100. En tout : 5 + 50 = 55.

  7. 7. 305 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 5 = 305 c.

  8. 8. 135 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.

  9. 9. 17

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 46 − 29 = 17. Il reste 17 enfants dans le bus.

  10. 10. d. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.