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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 522 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 775 ; 834 ; 835 ; 865

    • a. 865 ; 835 ; 834 ; 775
    • b. 865 ; 834 ; 835 ; 775
    • c. 775 ; 834 ; 835 ; 865
    • d. 835 ; 865 ; 834 ; 775

  3. Pose et calcule : 17 + 77

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 111 − 46

    Résultat :

  5. 3 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 38 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 45 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 37 enfants. À l'arrêt, 6 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 52

    522 = 52 dizaines et 2 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 52.

  2. 2. a. 865 ; 835 ; 834 ; 775

    865 > 835 > 834 > 775. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 94

    17 + 77 = 94. Unités : 7 + 7 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 1 + 7 + 1 (retenue) = 9.

  4. 4. 65

    111 − 46 = 65. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 4 = 6. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 65 + 46 = 111.

  5. 5. 12

    3 × 4 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 62

    38 + 62 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 38 + 2 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 2 + 60 = 62.

  7. 7. 350 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 50 = 350 c.

  8. 8. 165 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 45 = 165 min.

  9. 9. 31

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 37 − 6 = 31. Il reste 31 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.