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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 7 centaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 585 ; 525 ; 520 ; 523

    • a. 520 ; 525 ; 523 ; 585
    • b. 520 ; 523 ; 525 ; 585
    • c. 523 ; 520 ; 525 ; 585
    • d. 585 ; 525 ; 523 ; 520
  3. Pose et calcule : 56 + 75

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 981 − 94

    Résultat :

  5. 6 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 70 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 48 enfants. À l'arrêt, 5 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 709

    700 + 9 = 709.

  2. 2. b. 520 ; 523 ; 525 ; 585

    520 < 523 < 525 < 585. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 131

    56 + 75 = 131. Unités : 6 + 5 = 11. J'écris 1 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 7 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 887

    981 − 94 = 887. Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 17 − 9 = 8. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 887 + 94 = 981.

  5. 5. 12

    6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

  6. 6. 30

    70 + 30 = 100.

  7. 7. 810 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 10 = 810 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 43

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 48 − 5 = 43. Il reste 43 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.