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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 556, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 109 ; 194 ; 114 ; 104

    • a. 194 ; 114 ; 109 ; 104
    • b. 104 ; 114 ; 109 ; 194
    • c. 104 ; 109 ; 114 ; 194
    • d. 109 ; 104 ; 114 ; 194

  3. Pose et calcule : 65 + 48

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 129 − 80

    Résultat :

  5. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 32 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans la classe, il y a 5 tables de 5 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?

    Réponse :

  10. Combien de faces a un pavé droit ?

    • 8
    • 6
    • 12
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 556, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. c. 104 ; 109 ; 114 ; 194

    104 < 109 < 114 < 194. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 113

    65 + 48 = 113. Unités : 5 + 8 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 6 + 4 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 49

    129 − 80 = 49. Unités : 9 − 0 = 9. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il ne reste rien (1 − 1 = 0). Vérification : 49 + 80 = 129.

  5. 5. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  6. 6. 68

    32 + 68 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 32 + 8 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 8 + 60 = 68.

  7. 7. 310 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 10 = 310 c.

  8. 8. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  9. 9. 25

    5 fois 5 élèves : 5 × 5 = 25. (On peut aussi additionner : 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25.) Il y a 25 élèves.

  10. 10. 6

    Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.