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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 571 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 408 ; 508 ; 409 ; 400

    • a. 508 ; 409 ; 408 ; 400
    • b. 400 ; 408 ; 409 ; 508
    • c. 408 ; 400 ; 409 ; 508
    • d. 400 ; 409 ; 408 ; 508

  3. Pose et calcule : 39 + 89

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 646 − 82

    Résultat :

  5. 10 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 20 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 4 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Léa a 41 coquillages. Adam lui en donne 2. Combien de coquillages Léa a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  10. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 1
    • 0
    • 4
    • 2

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 57

    571 = 57 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 57.

  2. 2. b. 400 ; 408 ; 409 ; 508

    400 < 408 < 409 < 508. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 128

    39 + 89 = 128. Unités : 9 + 9 = 18. J'écris 8 et je retiens 1. Dizaines : 3 + 8 + 1 (retenue) = 12.

  4. 4. 564

    646 − 82 = 564. Unités : 6 − 2 = 4. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 564 + 82 = 646.

  5. 5. 50

    10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 80

    20 + 80 = 100.

  7. 7. 420 c

    1 € = 100 c, donc 4 € = 400 c, et 400 + 20 = 420 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 43

    Léa reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 41 + 2 = 43. Léa a maintenant 43 coquillages.

  10. 10. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.