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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 522, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 141 ; 264 ; 201 ; 261
- a. 261 ; 264 ; 201 ; 141
- b. 264 ; 261 ; 201 ; 141
- c. 264 ; 201 ; 261 ; 141
- d. 141 ; 201 ; 261 ; 264
Pose et calcule : 91 + 70
Résultat :
Pose et calcule : 919 − 27
Résultat :
2 × 6 = ?
Réponse :
70 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 5 tables de 2 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 6
- 4
- 5
- 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 522, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 264 ; 261 ; 201 ; 141
264 > 261 > 201 > 141. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 161
91 + 70 = 161. Unités : 1 + 0 = 1. Dizaines : 9 + 7 = 16.
4. 892
919 − 27 = 892. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 8 (9 − 1). J'écris 8. Vérification : 892 + 27 = 919.
5. 12
2 × 6 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.
6. 30
70 + 30 = 100.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 135 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 15 = 135 min.
9. 10
5 fois 2 élèves : 5 × 2 = 10. (On peut aussi additionner : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.) Il y a 10 élèves.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).