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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 4 centaines, 8 dizaines et 8 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 510 ; 518 ; 515 ; 540

    • a. 510 ; 518 ; 515 ; 540
    • b. 510 ; 515 ; 518 ; 540
    • c. 540 ; 518 ; 515 ; 510
    • d. 515 ; 510 ; 518 ; 540

  3. Pose et calcule : 57 + 79

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 248 − 85

    Résultat :

  5. 5 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 38 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 10 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 15 bonbons entre 3 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. l'équerre
    • b. la règle
    • c. le rapporteur
    • d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 488

    400 + 80 + 8 = 488.

  2. 2. b. 510 ; 515 ; 518 ; 540

    510 < 515 < 518 < 540. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 136

    57 + 79 = 136. Unités : 7 + 9 = 16. J'écris 6 et je retiens 1. Dizaines : 5 + 7 + 1 (retenue) = 13.

  4. 4. 163

    248 − 85 = 163. Unités : 8 − 5 = 3. Dizaines : 4 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 8 = 6. Centaines : il reste 1 (2 − 1). J'écris 1. Vérification : 163 + 85 = 248.

  5. 5. 15

    5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  6. 6. 62

    38 + 62 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 38 + 2 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 2 + 60 = 62.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 70 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 10 = 70 min.

  9. 9. 5

    On partage 15 en 3 parts égales : 15 : 3 = 5, car 3 × 5 = 15. Chaque enfant reçoit 5 bonbons.

  10. 10. a. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.