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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 168, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 783 ; 880 ; 988 ; 886
- a. 988 ; 880 ; 886 ; 783
- b. 988 ; 886 ; 880 ; 783
- c. 886 ; 988 ; 880 ; 783
- d. 783 ; 880 ; 886 ; 988
Pose et calcule : 79 + 66
Résultat :
Pose et calcule : 740 − 78
Résultat :
5 × 2 = ?
Réponse :
10 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 20 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 4 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?
- a. le rapporteur
- b. l'équerre
- c. la règle
- d. le compas

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 1
Dans 168, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. b. 988 ; 886 ; 880 ; 783
988 > 886 > 880 > 783. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 145
79 + 66 = 145. Unités : 9 + 6 = 15. J'écris 5 et je retiens 1. Dizaines : 7 + 6 + 1 (retenue) = 14.
4. 662
740 − 78 = 662. Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 662 + 78 = 740.
5. 10
5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
6. 90
10 + 90 = 100.
7. 520 c
1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 20 = 520 c.
8. 180 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.
9. 12
4 fois 3 élèves : 4 × 3 = 12. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 + 3 = 12.) Il y a 12 élèves.
10. b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.