Retour aux exercices CE1
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 174 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 754 ; 750 ; 755 ; 850

    • a. 750 ; 754 ; 755 ; 850
    • b. 750 ; 755 ; 754 ; 850
    • c. 754 ; 750 ; 755 ; 850
    • d. 850 ; 755 ; 754 ; 750

  3. Pose et calcule : 94 + 61

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 340 − 51

    Résultat :

  5. 2 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 37 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 20 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 38 enfants. À l'arrêt, 4 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 17

    174 = 17 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 17.

  2. 2. a. 750 ; 754 ; 755 ; 850

    750 < 754 < 755 < 850. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 155

    94 + 61 = 155. Unités : 4 + 1 = 5. Dizaines : 9 + 6 = 15.

  4. 4. 289

    340 − 51 = 289. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 5 = 8. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 289 + 51 = 340.

  5. 5. 8

    2 × 4 = 8. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 4 + 4 = 8.

  6. 6. 63

    37 + 63 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 37 + 3 = 40, puis 40 + 60 = 100. En tout : 3 + 60 = 63.

  7. 7. 320 c

    1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 20 = 320 c.

  8. 8. 60 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min.

  9. 9. 34

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 38 − 4 = 34. Il reste 34 enfants dans le bus.

  10. 10. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.