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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 824 ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 228 ; 224 ; 129 ; 226

    • a. 228 ; 224 ; 226 ; 129
    • b. 228 ; 226 ; 224 ; 129
    • c. 226 ; 228 ; 224 ; 129
    • d. 129 ; 224 ; 226 ; 228

  3. Pose et calcule : 86 + 63

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 418 − 52

    Résultat :

  5. 4 × 8 = ?

    Réponse :

  6. 79 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. On partage 12 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un rectangle
    • b. un octogone
    • c. un pentagone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 82

    824 = 82 dizaines et 4 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 82.

  2. 2. b. 228 ; 226 ; 224 ; 129

    228 > 226 > 224 > 129. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 149

    86 + 63 = 149. Unités : 6 + 3 = 9. Dizaines : 8 + 6 = 14.

  4. 4. 366

    418 − 52 = 366. Unités : 8 − 2 = 6. Dizaines : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 5 = 6. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 366 + 52 = 418.

  5. 5. 32

    4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  6. 6. 21

    79 + 21 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 79 + 1 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 1 + 20 = 21.

  7. 7. 750 c

    1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 50 = 750 c.

  8. 8. 210 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 30 = 210 min.

  9. 9. 3

    On partage 12 en 4 parts égales : 12 : 4 = 3, car 4 × 3 = 12. Chaque enfant reçoit 3 bonbons.

  10. 10. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).