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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 456 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 506 ; 482 ; 502 ; 522
- a. 482 ; 506 ; 502 ; 522
- b. 502 ; 482 ; 506 ; 522
- c. 522 ; 506 ; 502 ; 482
- d. 482 ; 502 ; 506 ; 522
Pose et calcule : 40 + 69
Résultat :
Pose et calcule : 623 − 48
Résultat :
4 × 8 = ?
Réponse :
30 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 3 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 3 tables de 6 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un losange
- b. un octogone
- c. un pentagone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 45
456 = 45 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 45.
2. d. 482 ; 502 ; 506 ; 522
482 < 502 < 506 < 522. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 109
40 + 69 = 109. Unités : 0 + 9 = 9. Dizaines : 4 + 6 = 10.
4. 575
623 − 48 = 575. Unités : 3 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 8 = 5. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 575 + 48 = 623.
5. 32
4 × 8 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
6. 70
30 + 70 = 100.
7. 350 c
1 € = 100 c, donc 3 € = 300 c, et 300 + 50 = 350 c.
8. 140 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.
9. 18
3 fois 6 élèves : 3 × 6 = 18. (On peut aussi additionner : 6 + 6 + 6 = 18.) Il y a 18 élèves.
10. c. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.