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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 147, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 519 ; 692 ; 613 ; 612

    • a. 692 ; 613 ; 612 ; 519
    • b. 613 ; 692 ; 612 ; 519
    • c. 692 ; 612 ; 613 ; 519
    • d. 519 ; 612 ; 613 ; 692

  3. Pose et calcule : 51 + 73

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 864 − 25

    Résultat :

  5. 4 × 3 = ?

    Réponse :

  6. 60 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 50 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 1 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Dans le bus, il y a 90 enfants. À l'arrêt, 28 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?

    Réponse :

  10. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 4

    Dans 147, le chiffre des dizaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. a. 692 ; 613 ; 612 ; 519

    692 > 613 > 612 > 519. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 124

    51 + 73 = 124. Unités : 1 + 3 = 4. Dizaines : 5 + 7 = 12.

  4. 4. 839

    864 − 25 = 839. Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Vérification : 839 + 25 = 864.

  5. 5. 12

    4 × 3 = 12. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 3 → 6 → 12.

  6. 6. 40

    60 + 40 = 100.

  7. 7. 850 c

    1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 50 = 850 c.

  8. 8. 80 min

    1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 20 = 80 min.

  9. 9. 62

    Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 90 − 28 = 62. Il reste 62 enfants dans le bus.

  10. 10. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.