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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 524, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 337 ; 435 ; 332 ; 330

    • a. 330 ; 337 ; 332 ; 435
    • b. 435 ; 337 ; 332 ; 330
    • c. 332 ; 330 ; 337 ; 435
    • d. 330 ; 332 ; 337 ; 435

  3. Pose et calcule : 28 + 89

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 753 − 62

    Résultat :

  5. 5 × 2 = ?

    Réponse :

  6. 58 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 3 h = … min

    Réponse :min

  9. On partage 30 bonbons entre 5 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un rectangle
    • c. un pentagone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 5

    Dans 524, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 330 ; 332 ; 337 ; 435

    330 < 332 < 337 < 435. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 117

    28 + 89 = 117. Unités : 8 + 9 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 8 + 1 (retenue) = 11.

  4. 4. 691

    753 − 62 = 691. Unités : 3 − 2 = 1. Dizaines : 5 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 6 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). J'écris 6. Vérification : 691 + 62 = 753.

  5. 5. 10

    5 × 2 = 10. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.

  6. 6. 42

    58 + 42 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 58 + 2 = 60, puis 60 + 40 = 100. En tout : 2 + 40 = 42.

  7. 7. 610 c

    1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.

  8. 8. 180 min

    1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min.

  9. 9. 6

    On partage 30 en 5 parts égales : 30 : 5 = 6, car 5 × 6 = 30. Chaque enfant reçoit 6 bonbons.

  10. 10. d. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).