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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 256, quel est le chiffre des unités ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 478 ; 472 ; 470 ; 479
- a. 478 ; 479 ; 472 ; 470
- b. 470 ; 472 ; 478 ; 479
- c. 479 ; 478 ; 472 ; 470
- d. 479 ; 472 ; 478 ; 470
Pose et calcule : 48 + 86
Résultat :
Pose et calcule : 940 − 22
Résultat :
10 × 3 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 8 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 30 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 5 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?
- a. le cube
- b. la pyramide
- c. le pavé droit
- d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 6
Dans 256, le chiffre des unités est 6. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 479 ; 478 ; 472 ; 470
479 > 478 > 472 > 470. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 134
48 + 86 = 134. Unités : 8 + 6 = 14. J'écris 4 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 8 + 1 (retenue) = 13.
4. 918
940 − 22 = 918. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Vérification : 918 + 22 = 940.
5. 30
10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 810 c
1 € = 100 c, donc 8 € = 800 c, et 800 + 10 = 810 c.
8. 150 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.
9. 15
5 fois 3 élèves : 5 × 3 = 15. (On peut aussi additionner : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15.) Il y a 15 élèves.
10. d. la boule
La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.