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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 526 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 309 ; 349 ; 302 ; 369
- a. 369 ; 309 ; 349 ; 302
- b. 349 ; 369 ; 309 ; 302
- c. 369 ; 349 ; 309 ; 302
- d. 302 ; 309 ; 349 ; 369
Pose et calcule : 71 + 76
Résultat :
Pose et calcule : 438 − 95
Résultat :
3 × 10 = ?
Réponse :
80 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 1 € et 50 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 2 tables de 3 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un pentagone
- b. un losange
- c. un octogone
- d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 52
526 = 52 dizaines et 6 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 52.
2. c. 369 ; 349 ; 309 ; 302
369 > 349 > 309 > 302. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 147
71 + 76 = 147. Unités : 1 + 6 = 7. Dizaines : 7 + 7 = 14.
4. 343
438 − 95 = 343. Unités : 8 − 5 = 3. Dizaines : 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 3 (4 − 1). J'écris 3. Vérification : 343 + 95 = 438.
5. 30
3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 20
80 + 20 = 100.
7. 150 c
1 € = 100 c, donc 1 € = 100 c, et 100 + 50 = 150 c.
8. 75 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.
9. 6
2 fois 3 élèves : 2 × 3 = 6. (On peut aussi additionner : 3 + 3 = 6.) Il y a 6 élèves.
10. a. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.