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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Quel nombre est formé de 1 centaine, 2 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 407 ; 457 ; 487 ; 477

    • a. 457 ; 407 ; 477 ; 487
    • b. 487 ; 477 ; 457 ; 407
    • c. 407 ; 457 ; 477 ; 487
    • d. 407 ; 477 ; 457 ; 487
  3. Pose et calcule : 28 + 79

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 468 − 49

    Résultat :

  5. 10 × 5 = ?

    Réponse :

  6. 10 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 5 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 20 min = … min

    Réponse :min

  9. Adam a 6 coquillages. Chloé lui en donne 22. Combien de coquillages Adam a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Quel instrument utilise-t-on pour vérifier un angle droit ?

    • a. la règle
    • b. l'équerre
    • c. le compas
    • d. le rapporteur

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 126

    100 + 20 + 6 = 126.

  2. 2. c. 407 ; 457 ; 477 ; 487

    407 < 457 < 477 < 487. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 107

    28 + 79 = 107. Unités : 8 + 9 = 17. J'écris 7 et je retiens 1. Dizaines : 2 + 7 + 1 (retenue) = 10.

  4. 4. 419

    468 − 49 = 419. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 4 = 1. Vérification : 419 + 49 = 468.

  5. 5. 50

    10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.

  6. 6. 90

    10 + 90 = 100.

  7. 7. 505 c

    1 € = 100 c, donc 5 € = 500 c, et 500 + 5 = 505 c.

  8. 8. 140 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.

  9. 9. 28

    Adam reçoit des coquillages : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 6 + 22 = 28. Adam a maintenant 28 coquillages.

  10. 10. b. l'équerre

    L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.