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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Combien y a-t-il de dizaines en tout dans 591 ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 488 ; 478 ; 458 ; 548
- a. 548 ; 488 ; 478 ; 458
- b. 458 ; 478 ; 488 ; 548
- c. 458 ; 488 ; 478 ; 548
- d. 478 ; 458 ; 488 ; 548
Pose et calcule : 24 + 85
Résultat :
Pose et calcule : 770 − 59
Résultat :
10 × 5 = ?
Réponse :
84 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 5 c ?
Réponse :c
Convertis : 2 h 20 min = … min
Réponse :min
Dans le bus, il y a 86 enfants. À l'arrêt, 55 enfants descendent. Combien d'enfants reste-t-il dans le bus ?
Réponse :
10
Combien de côtés a un triangle ?
- 4
- 3
- 6
- 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 59
591 = 59 dizaines et 1 unité. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 59.
2. b. 458 ; 478 ; 488 ; 548
458 < 478 < 488 < 548. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 109
24 + 85 = 109. Unités : 4 + 5 = 9. Dizaines : 2 + 8 = 10.
4. 711
770 − 59 = 711. Unités : 0 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 9 = 1. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1. Vérification : 711 + 59 = 770.
5. 50
10 × 5 = 50. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
6. 16
84 + 16 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 84 + 6 = 90, puis 90 + 10 = 100. En tout : 6 + 10 = 16.
7. 605 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 5 = 605 c.
8. 140 min
1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 20 = 140 min.
9. 31
Des enfants descendent : il en reste moins, on fait une soustraction. 86 − 55 = 31. Il reste 31 enfants dans le bus.
10. 3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).