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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 475, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 209 ; 205 ; 303 ; 200
- a. 205 ; 200 ; 209 ; 303
- b. 303 ; 209 ; 205 ; 200
- c. 200 ; 205 ; 209 ; 303
- d. 200 ; 209 ; 205 ; 303
Pose et calcule : 94 + 71
Résultat :
Pose et calcule : 618 − 93
Résultat :
3 × 10 = ?
Réponse :
71 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 6 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 1 h 15 min = … min
Réponse :min
Dans la classe, il y a 6 tables de 6 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?
- a. un octogone
- b. un hexagone
- c. un pentagone
- d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 4
Dans 475, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. c. 200 ; 205 ; 209 ; 303
200 < 205 < 209 < 303. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 165
94 + 71 = 165. Unités : 4 + 1 = 5. Dizaines : 9 + 7 = 16.
4. 525
618 − 93 = 525. Unités : 8 − 3 = 5. Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 525 + 93 = 618.
5. 30
3 × 10 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 29
71 + 29 = 100. On va d'abord à la dizaine suivante : 71 + 9 = 80, puis 80 + 20 = 100. En tout : 9 + 20 = 29.
7. 610 c
1 € = 100 c, donc 6 € = 600 c, et 600 + 10 = 610 c.
8. 75 min
1 h = 60 min, donc 1 h = 60 min, et 60 + 15 = 75 min.
9. 36
6 fois 6 élèves : 6 × 6 = 36. (On peut aussi additionner : 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 36.) Il y a 36 élèves.
10. b. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).