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Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

Dans 589, quel est le chiffre des centaines ?
Réponse :
2
Range ces nombres dans l'ordre décroissant (du plus grand au plus petit) : 993 ; 937 ; 893 ; 897
- a. 993 ; 937 ; 897 ; 893
- b. 937 ; 993 ; 897 ; 893
- c. 993 ; 897 ; 937 ; 893
- d. 893 ; 897 ; 937 ; 993
Pose et calcule : 55 + 81
Résultat :
Pose et calcule : 606 − 80
Résultat :
10 × 3 = ?
Réponse :
40 + … = 100
Réponse :
Combien de centimes y a-t-il dans 7 € et 10 c ?
Réponse :c
Convertis : 3 h 45 min = … min
Réponse :min
On partage 20 bonbons entre 4 enfants, de façon équitable. Combien de bonbons chaque enfant reçoit-il ?
Réponse :
10
Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?
- a. un octogone
- b. un pentagone
- c. un hexagone
- d. un losange

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

1. 5
Dans 589, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
2. a. 993 ; 937 ; 897 ; 893
993 > 937 > 897 > 893. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.
3. 136
55 + 81 = 136. Unités : 5 + 1 = 6. Dizaines : 5 + 8 = 13.
4. 526
606 − 80 = 526. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 8 = 2. Centaines : il reste 5 (6 − 1). J'écris 5. Vérification : 526 + 80 = 606.
5. 30
10 × 3 = 30. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
6. 60
40 + 60 = 100.
7. 710 c
1 € = 100 c, donc 7 € = 700 c, et 700 + 10 = 710 c.
8. 225 min
1 h = 60 min, donc 3 h = 180 min, et 180 + 45 = 225 min.
9. 5
On partage 20 en 4 parts égales : 20 : 4 = 5, car 4 × 5 = 20. Chaque enfant reçoit 5 bonbons.
10. b. un pentagone
Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.