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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 1 000Comparer et rangerL'addition posée avec retenueLa soustraction avec retenueLes tables de 2, 3, 4 et 5Doubles, moitiés et compléments à 100La monnaie : euros et centimesLongueurs et duréesLes problèmesFigures et solides
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE1

Une question sur chaque notion du CE1.

Prénom

Date

Note/ 10

  1. Dans 511, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Range ces nombres dans l'ordre croissant (du plus petit au plus grand) : 226 ; 222 ; 242 ; 102

    • a. 222 ; 102 ; 226 ; 242
    • b. 242 ; 226 ; 222 ; 102
    • c. 102 ; 226 ; 222 ; 242
    • d. 102 ; 222 ; 226 ; 242

  3. Pose et calcule : 49 + 34

    Résultat :

  4. Pose et calcule : 331 − 65

    Résultat :

  5. 8 × 4 = ?

    Réponse :

  6. 90 + … = 100

    Réponse :

  7. Combien de centimes y a-t-il dans 9 € et 5 c ?

    Réponse :c

  8. Convertis : 2 h 30 min = … min

    Réponse :min

  9. Louis a 33 billes. Zoé lui en donne 8. Combien de billes Louis a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  10. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un losange
    • b. un pentagone
    • c. un octogone
    • d. un hexagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce1

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE1

  1. 1. 1

    Dans 511, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. d. 102 ; 222 ; 226 ; 242

    102 < 222 < 226 < 242. On compare d'abord le nombre de chiffres, puis les chiffres de gauche à droite.

  3. 3. 83

    49 + 34 = 83. Unités : 9 + 4 = 13. J'écris 3 et je retiens 1. Dizaines : 4 + 3 + 1 (retenue) = 8.

  4. 4. 266

    331 − 65 = 266. Unités : 1 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 5 = 6. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6. Centaines : il reste 2 (3 − 1). J'écris 2. Vérification : 266 + 65 = 331.

  5. 5. 32

    8 × 4 = 32. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.

  6. 6. 10

    90 + 10 = 100.

  7. 7. 905 c

    1 € = 100 c, donc 9 € = 900 c, et 900 + 5 = 905 c.

  8. 8. 150 min

    1 h = 60 min, donc 2 h = 120 min, et 120 + 30 = 150 min.

  9. 9. 41

    Louis reçoit des billes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 33 + 8 = 41. Louis a maintenant 41 billes.

  10. 10. b. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.